Bonjour,

C’est la troisième semaine de confinement qui commence. Une semaine pendant laquelle la contagion devrait ralentir sa progression. Rappelez-vous, si on ne se déplace pas les uns vers les autres, le covid-19 ne peut pas se déplacer non plus ! Alors, on reste patient car on n’a pas du tout envie de tomber malade. On garde les bonnes habitudes de se laver régulièrement les mains. On jette les mouchoirs en papier dans la poubelle (… pas dans les bacs de tri). On prend soin de soi, on pense aux autres en éternuant dans son coude.

Et puis, aussi, on fait preuve de gentillesse autour de soi car rester chez soi sans sortir n’est facile pour personne ni pour les petits, ni pour vous, ni pour les grands… !

Et puis, c’est lundi. Au travail ! Sortez vos cahiers du jour ! Pas trop de retard dans les devoirs ?

Merci aux enfants qui m’envoient leurs contributions aux tableaux de fleurs. Après celui de Clotilde, voilà celui d’Anaïs. Vous pouvez m’envoyer les photos de vos dessins ou peintures de jeudi passé …

On corrige la conjugaison de vendredi :

Je peux veux sais vois aperçois viens

Tu peux veux sais vois aperçois viens

Il peut veut sait voit aperçoit vient

nous pouvons voulons savons voyons apercevons venons

vous pouvez voulez savez voyez apercevez venez

ils peuvent veulent savent voient aperçoivent viennent

Cm2 : Ils peuvent jongler avec les deux mains. Tu ne veux pas manger de soupe. Elles savent bien qui dit vrai. Cette table en chêne vaut plus cher que celle en pin. Les manifestants peuvent se réunir sir la place principale. Théo et Mathis et veulent aller au cinéma. Aujourd’hui je sais parfaitement ma leçon.

Cm1 : Je vais au zoo. Vous voyez un phoque. Je suis ravi. Les gens prennent des photos. Nous offrons des bananes aux singes. Tu viens avec moi ? Elles ont une caméra. Vous faites des bêtises. Il est sage. Ils peuvent participer.

Un grand trait, date,

Dictée : apprendre les mots de la dictée. Sur le cahier du jour, prévoir une dictée de mots plus tard ou demain.

droit – main – plat – genou – orchestre – gauche – écouter – bras – légèrement – se détendre – clavier – extrême

Lecture : le mousse du bateau perdu, chapitre 3 « Eric et Dominique »mousse questionnaire 35 à 48

Sur le cahier, répondre aux questions comme tu l’as fait pour les chapitres 1 et 2.

Calcul

CM1 : les multiples :  Sur le cahier du jour, répondre aux trois questions « pour démarrer » de la page 32 de ton livre.

Lire la leçon plusieurs fois. Ferme ton livre, et imagine que tu es à ma place devant la classe (oui, ,oui!) en train d’animer la leçon et de te la faire apprendre. C’est toi la maîtresse. Quand tu penses que tout le monde a bien compris, sur le brouillon (ou sur ton tableau, si tu en as un), tu peux faire le numéro 1 de la page 32.

CM2 : diviser et obtenir un quotient au centième et au millième.

Sur le cahier du jour,

page 119 : exercice n°2 A uniquement. Trouve le quotient au centième près, c’est à dire, deux chiffres à droite de la virgule.

Page 119 : exercice n°3 A uniquement. Trouve le quotient au millième près, c’est à dire trois chiffres à droite de la virgule.

Vocabulaire : Sur le cahier du jour,

Cm1 tdm p 200, exercice n°5

Cm2 apdm p 151, exercice n°3

Histoire : Sur une grande feuille de classeur, c’est une nouvelle leçon.

« De la Convention au Consulat ».

Réponds aux questions sur ta feuille de classeur. Je donnerai les vignettes plus tard.     Histoire De la Convention au Consulat

Utilise ton livre page 63, lis et observe attentivement les documents pour répondre.

P 63 doc A En utilisant la frise historique du document, réponds aux questions : Louis XVI meurt guillotiné en _______. Deux ans auparavant, il avait tenté de ______ mais avait été arrêté à _____________ . Aujourd’hui, le 14 juillet, on célèbre la ____________ __ ___ ____________, symbole de la Révolution de 1789.

P 63 doc B Qu’ est-ce que la Convention ?

P 63 doc B Comment appelle-t-on le groupe de députés qui dirige la politique de la France ? Pourquoi le groupe des « Montagnards » ne sont-ils pas satisfaits de la politique menée ?

P 63 doc B Sur la gravure du document B, on voit les soldats intervenir pour réprimer une attaque du peuple qui se bat contre les ennemis de la Révolution. Vers quel groupe politique les assimilerais -tu ? – les Girondins ? – les Jacobins ? – les Montagnards ?

P 63 doc C Lis le document, extrait du journal de voyage d’Arthur Young. Retrouve la phrase qui prouve que le groupe des députés des Jacobins exerce un grand pouvoir à l’Assemblée. Recopie cette phrase : Passez tous et toutes un belle journée, A demain.