Vendredi, 26 mars.

Fin de semaine. Je félicite les petits et les grands ! Les enfants et les parents !

Je reste à l’écoute des uns et des autres.

On garde la rigueur et on ne change pas nos petites habitudes qui se sont installées : tout d’abord, corriger les travaux de la veille…

Correction de la dictée. Le texte se trouve là : dictée L15 et correction tangram le lièvre

Correction des exercices de calcul. CM1

12 X 1,5 = 18,00

Un chien consomme 18 kg de croquettes par an.

Correction des exercices de calcul. CM2

13 divisé par 5 13 = 5 X 2,6

Le prix d’un kilogramme de pommes est 2,60 €.

Correction du texte de sciences               Le parcours d’un emballage.

Après avoir consommé un produit, nous jetons son emballage en respectant les consignes de tri. Les emballages déposés dans le bac de tri sont collectés par les rippeurs ou éboueurs, puis ils sont acheminés au centre de tri. Là les emballages sont triés selon leurs matériaux : plastiques, papiers, cartons, métaux par des machines mais aussi manuellement par des personnes ou opérateurs. Les emballages sont compressés en gros cubes qui seront vendus à des recycleurs. Ce sont des entreprises qui transforment les matières : les métaux sont fondus pour en faire des plaques, le plastique est broyé en granulés, le carton est transformé en pâte.

Réponse du tangram le lièvre : ici dictée L15 et correction tangram le lièvre

… et ensuite, travail du jour avec

1) une évaluation sur une grande feuille de classeur. Evaluation 2 

Pour Ema qui n’a pas apdm : exercice de vocabulaire cm2 évaluation 2

Comme pour l’évaluation 1 de la semaine passée, ce travail est à faire seul, sans aide, sans cahier, ni livre. Il n’y a pas d’ordre pour faire le travail. Si tu n’es pas sûr(e) de tes réponses, c’est important de m’expliquer pourquoi.

Ce travail sera à conserver dans une pochette et à me redonner à la rentrée ou à m’envoyer (photo/scan/traitement de textes) sur la boîte mail de l’école ou via la messagerie de Beneylu.

2) Sur le cahier du jour, la date,

Conseil de vie de classe confinée à distance. Trace un tableau au crayon de papier.

Complète le tableau avec une ou deux phrases en rapport avec ce que tu as fait ou vécu cette semaine.Tu peux émettre une critique (raisonnable et argumentée !), offrir des félicitations, proposer des idées (elles aussi raisonnables !) ou oser poser une question d’actualité.Ainsi, même si tu n’as pas la possibilité d’en débattre chez toi, nous aurons la possibilité de relire tes propositions et d’en parler ensemble à la rentrée.

3) Conjugaison

CM2 sur le cahier du jour, conjugue au présent de l’indicatif, aux 6 personnes les verbes pouvoir, vouloir et savoir + Apdm p 79 n°15 

CM1 sur le cahier du jour, conjugue au présent de l’indicatif, aux 6 personnes les verbes voir, apercevoir et venir + Tdm p 88 n°17

Bon week-end à tous et à toutes,

#stayathome, prenez soin de vous !